O psicólogo infantil é um profissional especializado no desenvolvimento emocional, cognitivo e social das crianças, desempenhando um papel essencial no acompanhamento de crianças com Perturbação do Espectro do Autismo. O trabalho começa com a avaliação e o diagnóstico, etapas fundamentais para compreender o funcionamento da criança em diferentes áreas. Para isso, o psicólogo observa o comportamento e a interação social, realiza entrevistas com pais, educadores e outros profissionais e aplica testes e escalas específicas que permitem analisar a comunicação, a linguagem, a motricidade, as emoções e as competências sociais.
Esta avaliação detalhada permite identificar as forças e dificuldades da criança e serve de base para a elaboração de um plano de intervenção individualizado, adaptado às suas necessidades.
Com base nesta avaliação, o psicólogo define estratégias de intervenção personalizadas, que podem incluir o treino de competências sociais, a promoção da comunicação verbal ou através de sistemas alternativos, a regulação emocional, a gestão de comportamentos desafiantes e o desenvolvimento da autonomia nas atividades do dia a dia.
As sessões são planeadas de forma estruturada e lúdica, cujo objetivo é que a criança consiga desenvolver competências de comunicação, interação, autoconfiança e autonomia de forma consistente e motivadora.
O acompanhamento psicológico inclui também o trabalho com a família, através da psicoeducação sobre o autismo, treino parental para reforçar aprendizagens e estratégias no quotidiano, bem como apoio emocional, ajudando os pais e cuidadores a sentirem-se mais seguros e confiantes durante o processo. Este trabalho é complementado pela colaboração com a escola e outros profissionais, garantindo que as estratégias utilizadas pelo psicólogo sejam coerentes com as aplicadas em casa, na escola e em outras terapias, promovendo assim a consistência e a generalização das aprendizagens da criança.
Em síntese, o psicólogo infantil tem como missão apoiar a criança com autismo a compreender melhor o mundo à sua volta, a desenvolver capacidades de comunicação e de relacionamento, a ganhar autonomia e confiança, e a oferecer à família ferramentas e suporte para acompanhar o desenvolvimento da criança de forma mais segura e eficaz.
Dezembro de 2025 // por Dr.ª Ana Filipa Ferreira (CP 27383)